La responsabilidad del profesorado en la formacion de los alumnos, esta en su estimulacion para que actuen con autonomia e independencia en sus modos de actuacion para el desempeno de la carrera seleccionada. No se trata de efectuar actividades llamativas, sino que las que se realicen respondan a los factores que motivan al estudiante. Por eso es muy importante, conocer las particularidades de ellos, saber cuales son sus expectativas, sus puntos de partida, necesidades, intereses y a partir de un diagnostico preciso, objetivo y eficaz, concebir actividades que faciliten el aprendizaje. La motivacion esta en primer lugar en el alumno, y no en la actividad que se realice Que le motiva? Como le gustaria aprender? Que saben ya, para no aburrirles? Como puedo organizar sus estudios para aprovechar su deseo por esta actividad? Estas reflexiones permitieron asumir como problema de la investigacion: Como lograr la motivacion hacia el estudio con un enfoque interdisciplinario en los estudiantes de la Carrera de Psicologia de la Filial Universitaria de Abreus?"
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Estrategia Didactica Para La Motivacion Hacia El Estudio pdf Diadenys Aday Juan
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